Scholieren willen aanpassing van centraal examen: ‘Leerlingen worden nu niet goed voorbereid’

Vorige week kwam er echter een nieuwe kabinetsmaatregel, waardoor de scholieren in de klas 1,5 meter afstand moeten houden. ,,De voorbereiding op de examens was al lastig, maar 1,5 meter aanhouden betekent het einde van goed fysiek onderwijs”, aldus voorzitter Nienke Luijckx. 

Bij het Landelijk Aktie Komitee Scholieren kwamen bijvoorbeeld al meldingen binnen over middelbare scholen die de examenkandidaten nu ook alleen nog online onderwijs geven. Ook worden klassen gesplitst om de afstand te kunnen waarborgen, waardoor één groep met de docent in een lokaal zit en de andere groep de les via een scherm volgt in een ander lokaal. 

De zorgen blijven groot, zo blijkt opnieuw uit een enquête die het Laks onder bijna 10.000 examenkandidaten hield. Het gros van de scholieren vindt dat minister Slob het centraal examen niet normaal kan laten doorgaan. Dat blijkt tevens uit een petitie van twee scholieren die vorige week online kwam. De leerlingen haalden al meer dan 35.000 handtekeningen binnen. Ze stellen dat examenkandidaten tijdens de coronacrisis zoveel minder lestijd hebben gehad dat ze lang niet alle stof voor het eindexamen hebben behandeld. 

Als gulden middenweg oppert het Laks om bijvoorbeeld alleen de kernvakken Nederlands, wiskunde en Engels centraal te examineren en de andere vakken af te doen met schoolexamens. ,,We moeten keuzes maken. Zo kan je gericht bijspijkeren en weten kandidaten en vervolgopleidingen waar ze aan toe zijn. De tijd en docenten ontbreken nu eenmaal om alles te doen", verklaart Luijckx. 

Vorige maand besliste Slob al dat er meer tijd komt om de examens af te nemen. Normaliter wordt het tweede tijdvak in juni gebruikt voor herkansingen. Nu mogen scholen ook in die tijd examens afnemen, zodat leerlingen langer de tijd hebben om zich op die vakken voor te bereiden. Ook krijgen ze extra herkansingen. 

Voor de scholieren is die oplossing niet meer goed genoeg nu er een tweede lockdown en nieuwe maatregelen overheen zijn gekomen. ,,De plicht om examenkandidaten toch naar school te laten komen, toonde dat iedereen het erover eens is dat afstandsonderwijs niet voldoende voorbereiding op de examens biedt. Nu zien we toch dat tientallen scholen dat niet meer doen. Die leerlingen worden dus niet goed voorbereid. De ongelijkheid tussen leerlingen van verschillende scholen neemt alleen maar toe", stelt Luijckx.

Vorig jaar ging een streep door de eindexamens, omdat scholen vlak voor de afname dicht moesten. Dit jaar is het kabinet van plan om de examens wél af te nemen, met name om kansenongelijkheid tegen te gaan. Hoewel het Laks lange tijd achter die keuze stond, vinden de scholieren dat het tij nu is gekeerd. ,,Het lijkt erop dat de minister zich voor een keuze gesteld voelt die hij niet wil maken", concludeert Luijckx. ,,Of er zakken enorm veel examenkandidaten, met als gevolg weinig studenten voor vervolgopleidingen en overvolle klassen volgend jaar. Óf er komen soepeler normeringen, met als risico dat er onduidelijkheid ontstaat over het niveau van de kandidaten.” 

Een bijna onmogelijke keuze, erkent ook het Laks, maar niets doen is geen optie. Luijckx: ,,We hadden de hoop dat de achterstanden van de vorige lockdown met intensieve programma's konden worden weggewerkt, maar met het verder wegvallen van fysiek onderwijs worden die alleen maar groter.”